De (onderwijs)wereld is vol van chatbot ChatGPT. Deze vorm van artificial intelligence produceert in een paar tellen geloofwaardige teksten die in veel gevallen prima bruikbaar zijn voor boekverslagen, essays en andere huiswerkopdrachten. De technologie is vrij beschikbaar en er wordt al driftig mee geëxperimenteerd door leerlingen. Hoe moeten we deze technologie duiden en hoe kunnen scholen ermee omgaan?
Open Is ChatGPT de volgende gamechanger voor het onderwijs?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten