Hoe maak je de 21e-eeuwse vaardigheden meetbaar en zichtbaar binnen jouw onderwijs?

21Education heeft een meetinstrument ontwikkeld voor 21-eeuwse vaardigheden. Lees verder

Dubio

Dubio, in ontwikkeling bij CED Groep, is een uitdagend digitaal programma voor leerlingen in de midden- en bovenbouw van de basisschool. In Dubio maken leerlingen aan de hand van dilemma’s individuele en groepsopdrachten op de computer, telefoon of tablet of in real life. Ze worden telkens uitgedaagd om allerlei verschillende vaardigheden in te zetten. Denk bijvoorbeeld aan kritisch en creatief denken, standpunten innemen en kennis structureren.

Dubio is onderdeel van Skillis. Met deze schoolbrede aanpak ontwikkelen leerlingen zich tot zelfverantwoordelijke personen die over vaardigheden beschikken om mee te kunnen bewegen in de veranderende samenleving. Kijk op www.cedgroep.nl/skillis of www.cedgroep.nl/basisonderwijs/lespraktijk/skillis

Dubio in het kort

• Leerlingen in de midden- en bovenbouw worden uitgedaagd aan de hand van eigentijdse dilemma’s, gekoppeld aan onderwerpen uit de KNAW-wetenschapsagenda. Een voorbeeld is ‘Eeuwig leven’.
• De leerling werkt drie á vier weken aan een project, twee á drie uur per week.
• Dubio biedt expliciete differentiatie voor de extra talentvolle leerlingen (CITO score I en II).
• Leerlingen ontwikkelen zowel vakoverstijgende 21e-eeuwse vaardigheden (denken, perspectief nemen, samenwerken, zelfregulatie) als vakinhoudelijke vaardigheden (taal, rekenen, wereldoriëntatie).
• Leerlingen vergroten hun digitale geletterdheid. Ze werken zelfstandig in een aantrekkelijke digitale leeromgeving en maken gebruik van digitale bronnen.
• Leerlingen doen nieuwe kennis op en leren deze kennis te structureren en hier goed onderbouwde standpunten over innemen.

De creatieve code

Eindhoven : MU Artspace, 2017

Leerlijn creatief programmeren voor de bovenbouw van het PO en voor het VO. De leerlijn heeft een basis van vier levels, elk met een eigen thema en een eigen kunstwerk als eindresultaat. Doel is leerlingen te laten ervaren dat programmeren een middel is om zelf iets te creëren. Bij de leerlijn is een tekenrobot beschikbaar, de GoTo. Elk level is opgebouwd uit 4 onderdelen, namelijk: een korte training voor de docent, drie unplugged lessen die de docent zelf kan geven, vijf zelfstandige leskaarten of online opdrachten voor leerlingen en een workshop programmeren met een codekunstenaar (1 dagdeel).