Schoolrijk : zelf digitaal lesmateriaal maken

Met Schoolrijk ontwikkel je zelf online lesmateriaal op basis van de vakken en leerdoelen van je school. In elke les of toets kan je gebruik maken van verschillende vraagsoorten en afbeeldingen, en video's toevoegen om divers lesmateriaal te ontwikkelen. In een eigen leeromgeving maken leerlingen het lesmateriaal en worden resultaten inzichtelijk gemaakt. Bovendien kan je het gemaakte lesmateriaal delen met andere leerkrachten om samen gepersonaliseerd onderwijs te realiseren.
Meer informatie

Alle leerlingen informatievaardiger? : … en hoe je lezen en wo verbindt!

Bespreking van Themaplein door Simon van der Sluijs van Schoolsupport, de uitgever van Themaplein. Artikel uit de special Digitale geletterdheid van AVS (januari 2020).
'Een belangrijk onderdeel binnen Digitale Geletterdheid zijn de informatievaardigheden. Het belang van ‘informatievaardiger worden’ reikt ver: het helpt namelijk ook bij de ontwikkeling van het tekst- en leesbegrip. Lezen leerlingen dagelijks binnen de contexten van de wereldoriëntatiethema’s en krijgt informatieverwerking hierin een plek, dan sla je twee vliegen in één klap!'
Open Alle leerlingen informatievaardiger? : ... en hoe je lezen en wo verbindt!

Spelenderwijs mobiel leren met yOUplay

Leren in context, hoe doe je dat? De Open Universiteit heeft hiervoor het mobiele gameplatform yOUplay ontwikkeld. Hiermee kunnen docenten educatieve games, zoals excursies en speurtochten, maken. Met de app van yOUplay kunnen lerenden activiteiten uitvoeren op hun mobiel in een niet-formele context. Lees meer op de site van OU 

Namenkiezer met extra's

Laat het toeval beslissen met Wheel of Names, een online rad van fortuin, vergelijkbaar met WheelDecide. Kies een willekeurige leerling uit een groep, laat de woorden uit een woordenschatles oefenen of gebruik woorden als trigger om verhalen te bedenken.

In deze gratis toepassing zitten wat meer opties. Zo kun je ook afbeeldingen toevoegen als keuze-opties en je rad van fortuin koppelen aan een Google Sheet. Om je 'wielen' op te slaan, moet je een account aanmaken. Zonder account kun je wel 'wielen' aanmaken, gebruiken en hergebruiken. In het laatste geval moet je je 'wiel' delen ('share') en de link goed bewaren.

Internet is stuk

Marleen Stikker
Amsterdam : De Geus, 2019. - 260 p.
ISBN 9789044542677
Internetpionier Marleen Stikker hielp in de begintijd van het internet het medium publiek toegankelijk te maken (o.a. met De Digitale Stad) en vorm te geven vanuit democratische waarden. Maar - zegt ze nu in haar boek 'Het internet is stuk' - de techreuzen wisten onze digitale omgeving volledig over te nemen en daarmee zelfs onze democratie en onze identiteit aan te tasten. We zijn onze digitale soevereiniteit kwijtgeraakt. We worden afgeluisterd, gestuurd, gevolgd, geleefd, en dat hebben we zelf laten gebeuren.
In 'Het internet is stuk' onderzoekt Marleen Stikker wat er misging. Ze schrijft onder andere over 'black boxes', waarbij we niet meer in beeld hebben hoe algoritmes en data onze input verwerken. Maar ze geeft ook concrete suggesties voor hoe we onze digitale soevereiniteit kunnen terugwinnen door de mens en niet de economie centraal te stellen, onze data te beschermen, en onze technologieën te doorgronden. Stikker stelt dat we de macht over ons digitale leven weer naar ons toe moeten trekken.

Niet aanwezig in kenniscentrum. Prijs: € 20,00

Omgaan met digitalisering op school

Guus Beenhakker
Dordrecht : Instondo, 2019. - 100 p.
ISBN 9789463171403
Bespreking van actuele onderwerpen over digitalisering en sociale media, zowel binnen als buiten de muren van het klaslokaal. Er staan tips in over het hanteren van een goede en gemakkelijke manier om de sociale media van de school goed te onderhouden.
Privacy is zowat het 'woord van de dag' als het over digitalisering gaat, stelt de auteur. Dit boek tracht antwoorden te geven over hoe om te gaan met deze privacy. Er wordt een inkijkje gegeven in de wetgeving. Dit wordt vertaald naar tools om ouders te garanderen dat de school goed met de gegevens van leerlingen omgaat. Verder wordt de leraar getriggerd om digitalisering mee te nemen ter ondersteuning van het lesprogramma. Een korte blik in de toekomst geeft de zich in rap tempo ontwikkelende wereld weer. Tot slot tracht dit boek leraren te helpen om ouders te adviseren op het gebied van media en digitale hulpmiddelen.

Niet aanwezig in kenniscentrum. Prijs: € 23,50

Think outside the box : verhalen en overdenkingen

Voor een smartphonegeneratie die een eigen mening wil vormen
Herman Vos en Wenda Verkerk
Maarheeze : DMS educatief
ISBN 8719189110838

De rode draad in dit boek zijn de nieuwe media, en dan met name de smartphone en tablet, die in korte tijd en een beetje onverwachts voor veel verandering in ons leven en onze maatschappij hebben gezorgd. Kunnen we nog denken zonder die apparaten? Kunnen we nog ‘out of de box’ denken? Of zijn de smartphone en tablet nu juist de boxen waarin we opgesloten zitten?

Dit boek wil jou uitdagen. Wie ben je zelf? Wie wil je zijn? Hoe kijk je naar jezelf, naar anderen en de wereld om je heen? Jouw mening, jouw gevoelens, jouw Selfie!

Welke invloed heeft de smartphone op jouw leven? Hoe kijk jij naar jezelf in deze wereld? Vind je de wereld complex of juist uitdagend? Denk je weleens na over jouw leven in de huidige maatschappij? Denk je weleens na over hoe jij jouw smartphone gebruikt? Of over het gebruik ervan in het algemeen?

In hoeverre word jij beïnvloed door de nieuwe social media, het nieuws, je vrienden, nepnieuws en nepvrienden? Door over allerlei zaken in het leven na te denken, vorm je jouw eigen mening. De verhalen zullen je aan het denken zetten over een slim en sociaal smartphonegebruik. De oude verhalen zijn zo bewerkt en herschreven dat we nieuwe inzichten krijgen over onze huidige maatschappij.

Leeftijd: 10-14 jaar

Niet in kenniscentrum aanwezig. Prijs: € 29,95