Op iXpeditie Maatwerk

In Vives nr. 164 is op p. 12 en 13 een artikel opgenomen over de eerste stap in het organiseren van gepersonaliseerd leren met ICT. Het RAAK-project iXpeditie Maatwerk wil duidelijk maken waar de school over na moet denken als ze meer gepersonaliseerd wilt gaan werken en hoe het spel iXpedeitie Maatwerk hier een start voor kan zijn.

Technologiekompas

Hoe ga je als schoolbestuurder, schoolleider of ict-verantwoordelijke om met technologische ontwikkelingen als big data, kunstmatige intelligentie, vertrouwen in de digitale wereld, en 'the internet of things'? Het Technologiekompas van Kennisnet brengt de belangrijkste trends en ontwikkelingen in beeld en biedt handvatten en adviezen om deze ontwikkelingen in te zetten in het onderwijs.

https://www.kennisnet.nl/artikel/aan-de-slag-met-kunstmatige-intelligentie-in-het-onderwijs/

Kleppen open! : actief leren met ict

Patricia van Slobbe, Michel van Ast
Huizen : Pica, 2019. - 224 p.
ISBN 9789492525451
Doeboek waarmee je wordt uitgedaagd om actief te leren en experimenteren met ICT in jouw onderwijs. Aan de hand van vragen, opdrachten en theorie krijg je meer zicht op het toepassen van ICT in je les. Je plant je persoonlijke leercyclus, ontwerpt lessen en activiteiten,
maakt digitaal leermateriaal en evalueert jouw onderwijs en leerproces.
Het boek bestaat uit zeven delen – voorbereiden, ontwerpen, uitvoeren, evalueren, delen en inspireren, samen verder leren en leidinggeven aan leren en ICT – en staat boordevol ideeën, werkvormen, strategieën, handreikingen en tips.
Prijs: € 24,95

Blended learning: adaptief onderwijs in een handomdraai

Waar de ene school razend enthousiast volledig overgaat op digitaal, houdt de andere het liever bij de lesboeken en de vertrouwde methode. Niks mis mee, maar de kracht van goed onderwijs zit ‘m juist in de combinatie van on- en offline leren. Oftewel: blended learning. Zo draagt het bij aan adaptief onderwijs. Open Blended learning: adaptief onderwijs in een handomdraai

Digitale vaardigheden verbeteren? Dan moet je ze eerst kunnen meten!

Wanneer ben je als leraar digitaal vaardig? En hoe kun je dat meten en verbeteren? Maaike Heitink, van de Universiteit Twente, deed haar promotieonderzoek over dit onderwerp. Verslag van een interview over haar bevindingen. Open Digitale vaardigheden verbeteren? Dan moet je ze eerst kunnen meten! 

Whitepaper Generatie Z deel 1. Digitalisering

Generatie Z is de eerste generatie die geen wereld zonder internet kent. Dit leidt tot nieuwe vormen van gemak, maar ook tot beklemmende afhankelijkheid. In deze whitepaper duikt Youngworks in de invloed van digitalisering op jongeren, vanuit drie invalshoeken: Instant Gratification, Instant Profilering en Instant Connection. Indien je je gegevens achterlaat kun je de whitpaper openen

Zes basisscholen in de regio 'Brainport'

 EINDHOVEN - Zes basisscholen in de regio zijn nu officieel benoemd tot ‘Brainportschool'. Nog eens dertig scholen staan op het punt te volgen. Twan Linders 06-03-19, 11:44 Laatste update: 11:47 Bron: ED

 

Zelf een videoclip maken met een smartphone en een groen scherm. Of in groepjes proberen de snelste modelboot met een motortje te bouwen. Bij kinderen de nieuwsgierige en onderzoekende houding ontwikkelen die daarvoor nodig is, dat is ‘Brainport’ in een notendop. In navolging van inmiddels dertien middelbare scholen hebben nu zes basisscholen in de regio formeel het predicaat Brainportschool gekregen. Dat zijn OBS Brandevoort en Sint Trudo in Helmond, De Heiacker in Veldhoven, De Rietpluim in Nuenen, 't Slingertouw in Eindhoven en Het Talent in Asten.

Projectgericht

Dat lijkt pas het begin: in januari 2018 is een nieuwe groep van nog eens dertig basisscholen gestart om hun onderwijs in te richten à la Brainport. Zeker bij zaakvakken als natuurkennis en levensbeschouwing ligt de nadruk niet meer op het overdragen van kennis, maar het aanleren van vaardigheden. Kinderen krijgen projectgericht een probleem voorgeschoteld en gaan samen met hun meester of juf op zoek naar een oplossing. Internationalisering, het opleiden van het schoolteam en samenwerking met de omgeving zijn andere pijlers waarop een commissie van toezicht de scholen beoordeelt. De dertig aspirant-Brainportscholen komen daarvoor in 2020 aan de beurt.