Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict : sturen op beweging

Marije Kral, Anne-Marieke van Loon, Pierre Gorissen
Huizen : Uitgeverij Pica, 2019 . - 120 p.
ISBN 9789492525604
Bespreking - voor schoolleiders - van handvatten om leraren mee te nemen, te inspireren en ondersteunen in het proces op school om te komen tot innovatie in het onderwijs met ict. Het is een complexe innovatie die vraagt om transformatief leiderschap.
In het boek staan vragen centraal als: Hoe kan de scholleider zorgen dat de onderwijsorganisatie meebeweegt? Hoe ziet het onderwijs er dan uit? En wat vraagt het van leerlingen, leraren en de organisatie?
Plek in kenniscentrum: Ict in het onderwijs 13130-KRAL

Hackers met hoedjes : en andere verhalen over hoe computers werken en wat ze allemaal kunnen

Ines Duits
Amsterdam : Nieuwezijds, 2017 . - 112 p. : ill. ; 20 cm
ISBN 9789057124655
Boek voor kinderen vanaf 10 jaar waarin ze in aanraking komen met de basisprincipes van informatica en waarin ze leren dat computers meer zijn dan alleen pc's, tablets en mobieltjes, maar dat ook bijvoorbeeld tandenborstels en horloges computers zijn. De kinderen leren ook dat computers geen magische machines zijn waar niks van te begrijpen is maar dat computers juist logisch en volgens allemaal vaste regels denken, waardoor een computer bestuurd kan worden.
€ 15,95

Trends in het onderwijs in 2019

Uit onderzoek van OECD (Economic Co-operation and Development) zijn er zes grote trends te onderscheiden in het onderwijs in 2019:

1. Toegenomen mobiliteit - leer leerlingen interculturele vaardigheden aan
2. Neurodiversiteit - het aantal leerlingen dat een persoonlijke aanpak nodig heeft neemt toe
3. Burgerschap
4. Welbevinden van leerlingen
5. Technologie en banen - dat vraagt om digitale geletterdheid en ict-vaardige leerlingen
6. Technologie en lesgeven

Open de infographic met de trends van 2019

Bliepp! : samen naar gepersonaliseerd leren met ICT

Utrecht ; Zoetermeer : PO-Raad ; Kennisnet, 2019
Het teamspel Bliepp! is een fysiek spel waarmee schoolteams kennis kunnen maken met het bieden van maatwerk met behulp van ict aan leerlingen in het primair onderwijs. Door het spel kunnen schoolteams inzicht krijgen in de kansen en uitdagingen die komen kijken bij gepersonaliseerd leren. Thema’s zoals flexibel omgaan met digitale leermiddelen komen aan bod.
Het spel bestaat uit drie spelrondes met opdrachten en inhoudelijke reflecties. Bijvoorbeeld stellingen over ict in het onderwijs aan bekende Nederlandse liedjes koppelen en met behulp van een leerdoel praten in een vreemde situatie. Ook gaan teamleden tijdens dit spel met elkaar in gesprek over thema’s door in de rol te kruipen van een cynicus, aanpakker, visionair of serieuze vragensteller. Er zijn ook verdiepingskaarten waarmee nog meer gediscussieerd kan worden en in de inhoud kan worden gedoken.
Verschillende leraren hebben input geleverd tijdens de ontwikkeling van het spel, om het zo goed mogelijk aan te laten sluiten bij de praktijk. Het spel is geschikt voor zowel scholen die aan het begin staan van het bieden van maatwerk met ict, als voor scholen die hier al mee gestart zijn.
Na het spelen van het spel zijn op de website verdiepende filmpjes en artikelen te vinden die een schoolteam verder op weg willen helpen. Wat moet je op orde hebben op school om ict te laten werken en waar moet je op letten? Hoe kun je op een goede manier in gesprek gaan met leveranciers? Hoe houd je overzicht bij het bieden van meer maatwerk? Bliepp! is in beperkte oplage beschikbaar en wordt op congressen en bijeenkomsten van Kennisnet en de PO-Raad uitgedeeld.
Bliepp! is een initiatief van Kennisnet en de PO-raad en is ontwikkeld vanuit het programma Slimmer leren met ICT.

Leerlijn digitale geletterdheid vanuit pedagogische visie

Hoe ga je vanuit een pedagogische visie om met digitale geletterdheid? Als antwoord ontwikkelde basisschool Widar in Delft een leerlijn digitale geletterdheid met een pedagogische insteek. In dit artikel van Erwin Bomas lees je alles over de ontwikkeling van de leerlijn. Lees meer

Google classroom

Bespreking van Google Classroom in al zijn facetten. Google classroom wordt bij consequent gebruik een digitaal portfolio waar werkstukken, toetsen en behaalde successen in geupload kunnen worden. Kinderen kunnen op school en thuis gemakkelijk werken aan opdrachten. En ze leren in een gesloten omgeving die door de leerkracht beheerd wordt, om te gaan met social media.
In: JSW (rubriek Gereedschap), nr. 4 (december 2018) ; p. 46-49.

De toekomst van het onderwijs

Ebook van trendwatcher en futurist Richard van Hooijdonk over de invloed van innovatieve technologie en de toekomst van het onderwijs. Toepassingen van digitale tools zorgen voor ruimte bij de leerkracht zodat deze tijdig ingezet kunnen worden voor een betere begeleiding en het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Diverse visies worden door vooraanstaande professionals in dit ebook (16 pagina's) gedeeld. Zoals de noodzaak van gebruik van virtual reality in het onderwijs. Dit kan kinderen helpen om completer te worden en ze voor te bereiden op hun toekomst. Of bijvoorbeeld het verhogen van de snelheid van leren van de lesstof door gebruik te maken van augmented reality.
Open het ebook De toekomst van het onderwijs