De toekomst van het onderwijs

Ebook van trendwatcher en futurist Richard van Hooijdonk over de invloed van innovatieve technologie en de toekomst van het onderwijs. Toepassingen van digitale tools zorgen voor ruimte bij de leerkracht zodat deze tijdig ingezet kunnen worden voor een betere begeleiding en het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Diverse visies worden door vooraanstaande professionals in dit ebook (16 pagina's) gedeeld. Zoals de noodzaak van gebruik van virtual reality in het onderwijs. Dit kan kinderen helpen om completer te worden en ze voor te bereiden op hun toekomst. Of bijvoorbeeld het verhogen van de snelheid van leren van de lesstof door gebruik te maken van augmented reality.
Open het ebook De toekomst van het onderwijs

Wordt Bingel de nieuwe concurrent van Snappet en Gynzy? : beweging op de adaptieve leermiddelenmarkt

Tot op heden hebben de gevestigde uitgeverijen niet of nauwelijks een antwoord op initiatieven als Snappet, Oefenweb en Gynzy (aanbieders van leerlijndekkende, aanvullende of geheel methode-vervangende digitale adaptieve leeromgevingen) kunnen geven. En nu lanceert Malmberg een voor Nederland nieuw platform, Bingel genaamd. Bingel is voor Malmberg het dashboard waarbinnen de nieuwe generatie software (waaronder waarschijnlijk Wereld in Getallen in 2019) ontsloten kan worden. Wat Malmberg (begrijpelijkerwijs) niet vermeldt is dat Bingel al enige jaren wordt gebruikt in België (2011), Zweden en Finland. Lees meer over Bingel

Hoe het gebruik van tabletprogramma's het eigenaarschap ondermijnt

Op veel basisscholen lijkt het idee aan te slaan dat verwerkingen maken met tablets prachtig past in een weektaak en zelfstandigheid stimuleert. Leraren krijgen via hun ‘dashboard’ direct te zien hoeveel fouten hun leerlingen maken. Hoe gemakkelijk wil je het hebben? Deze aanpak is niet alleen digitaal, maar wordt ook verkocht als ‘gepersonaliseerd leren’, dus dan moet het goed zijn… Open het artikel van Dolf Janson op wij-leren.nl

Aan de slag met mediawijsheid [Podcast] : radio maken met leerlingen

Zoetermeer : Kennisnet, 2018
Podcast waarin een gesprek te horen is tussen Remco Pijpers, strategisch adviseur digitale geletterdheid bij Kennisnet, en Tjeerd van den Elsen, leraar op basisschool de Vijf Hoeven in Tilburg. Van den Elsen maakt radio met zijn leerlingen: het radioprogramma Radio Actief. In de podcast vertelt Van den Elsen wat het radio maken met zijn leerlingen allemaal oplevert. Door het radio maken gaat hij met zijn leerlingen aan de slag met mediawijsheid. Van den Elsen geeft aan dat de leerlingen het leuk vinden, gemotiveerd zijn en zo aan taaldoelen en digitale vaardigheden werken. Leerlingen komen zelf aan het woord in de radioprogramma's. Een thema wordt in de bovenbouw behandeld, er worden taaldoelen aan gekoppeld en vervolgens wordt er een productie van gemaakt. In 2019 begint Van den Elsen voor zichzelf met Radio Rakkers: hij gaat meer scholen helpen bij het radio maken met leerlingen. Open de podcast 

Digitale geletterdheid op de basisschool (3)

Remco Pijpers
In: Basisschoolmanagement. - Jrg 32 (2018), nr. 7 (oktober) ; p. 22-25
Beschrijving van suggesties om op een sociale manier digitale media te gebruiken. Welke leerkracht in de bovenbouw heeft het niet meegemaakt: bonje in de WhatsApp-groep of ruzie over Fornite leidend tot spanning in de klas? Wil je leerlingen digitaal geletterd maken, dan is het ook nodig het sociale perspectief in je plannen op te nemen. Hoe ben je een goede digitale burger? Hoe leef je op een fijne manier samen, ook digitaal.

Welke educatieve ICT-tool heb ik nodig?

Zoekkaart met handige educatieve ict-tools - gemaakt met Piktochart - voor beginners. Open de zoekkaart

Informatievaardigheden voor leraren

Gratis pdf van de Open Universiteit (Saskia Brand-Gruwel en Jaap Walhout) voor leraren die hulp biedt bij het bestuderen en verwerken van gevonden informatie.Open de uitgave